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평생교육경영론은 평생교육사 2급 취득을 위한 필수과목 5개 과목 중 하나입니다. 현재 평생교육기관은 대안적 교육기관으로서 그 역할과 비중이 높아지고 있습니다. 그러다 보니 자칫 평생교육기관의 난립으로 평생교육의 수준이 저하될 수도 있는데, 이 평생교육경영론의 목적은 평생교육의 질적 향상을 위하여 평생교육기관 경영에 필요한 이론과 실제에 관한 제반 지식을 습득하여 보다 효과적이고 효율적으로 평생교육기관을 운영하는 역량을 배양하기 위한 이론을 배우기 위함입니다. 이를 위해 평생교육경영의 기초가 되는 법규, 조직, 정책, 재무관리 등의 내용을 학습하며 평생교육기관의 인사, 조직, 회계 및 재정, 지원관리 마케팅 및 홍보 등의 지식을 숙지하여 평생교육조직의 특성을 바탕으로 보다 효과적이고 효율적인 경영전략을 세울 수 있게 하는 목적입니다.


저는 평생교육경영론을 지난 3월 16일부터 6월 28일까지 배움사이버평생교육원에서 수강했습니다.


수업 목차는 다음과 같습니다.

1주차 평생교육 경영이란 무엇인가?

2주차 평생교육 기관 경영의 법적 기반은 무엇인가?

3주차 평생교육 기관 경영의 지원체제는 무엇인가?

4주차 평생교육 기관이란 무엇인가?

5주차 평생교육 기관 경영자의 요건과 과제는 무엇인가?

6주차 평생교육 기관의 목적은 무엇인가?

7주차 평생교육 조직이란 무엇인가?

8주차 중간고사

9주차 평생교육의 리더십 론이란?

10주차 평생교육방법의 이론적 기초는 무엇인가?

11주차 평생교육 기관 마케팅은 어떻게 수행되어야 하는가?

12주차 평생교육 기관 재무관리란? 

13주차 평생교육 기관의 질 관리를 어떻게 유지할 수 있을까?

14주차 평생교육 조직 관리론이란 무엇인가?

15주차 기말고사


수업배점은 지난 번 직업·진로 설계와 다르게 과제가 5점이 내려가고 중간고사 성적이 5점 올라 30점이 되었습니다. 저같이 과제하는 시간이 부족한 사람에게는 좋았습니다.


 계

 출석

과제 

중간 

기말 

 퀴즈

토론

 100

15 

15 

30 

30 

 5



사이버교육은 수업 인터페이스가 깔끔해야 집중도를 높일 수 있다고 생각하는데, 배움사이버평생교육원은 다른 교육원과 비교해 수업 인터페이스는 약간 떨어집니다. 하지만, 수업 중 돌발창을 운영하면서 수업의 집중도를 높이는데 좋은 역할을 하고 무엇보다 학사관리와 과제관리 등은 매우 충실한 편인 것 같습니다. 과제 관리도 철저하고 퀴즈나 토론 배점도 나쁘지 않아 학습에 집중할 수 있도록 하는 것 같습니다.


이번 과목은 생각보다 학점이 나오지는 않았지만, 이번에 제가 수업을 제대로 공부하지 않아서 생긴 결과이지 않겠습니까, 다음 과목인 평생교육방법론으로 만회를 해보려 합니다. 과연... ...











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